segunda-feira, 7 de junho de 2010

O lixo na escola e no mundo

 
 Imagem: autoria desconhecida
Não é de hoje que o lixo nas escolas incomoda muito os alunos e os professores. Aliás, isso incomoda no mundo inteiro. No Marupiara não é diferente. A grande quantidade de lixo espalhado pela escola, principalmente após o horário do lanche, atrapalha quem convive diariamente nos ambientes escolares. As embalagens e os restos de lanche deixam um aspecto desagradável no pátio e na quadra. Embora haja uma orientação para os alunos jogarem lixo no lixo e uma tentativa de conscientização sobre a importância da reciclagem, muitos alunos continuam deixando o lixo jogado no chão, o que demonstra o quanto deve se persistir na educação ambiental.Pensando nisso e em todos os problemas que o lixo pode causar, nossa equipe fez uma pesquisa com professores e pessoas que fazem a limpeza do colégio e constatou que os tipos de lixo mais encontrados pela escola são: papéis, latinhas, papelão, caixinhas de suco e embalagens de chocolate e ketchup. O senhor Inácio, que realiza a limpeza do Marupiara, nos disse que no período da tarde existe mais lixo orgânico que no da manhã. Além disso, conversamos com as professoras Renata, de Ciências, e Michele, de Língua Portuguesa, e elas nos deram dicas de como reciclar. Podemos criar artesanatos, brinquedos e, até mesmo, móveis com latinhas, garrafas e papelão, e podemos utilizar o lixo orgânico como adubo para as plantas.

Então, vamos jogar o lixo nos cestos de reciclagem?
Da Redação

Assembleia tematizada

No dia 21 de maio, a turma de alunos do 7º ano A realizou mais uma assembléia dirigida pela professora Michele. Desta vez a assembleia teve um tema, o “lixo”, com o objetivo de promover a reflexão sobre a comunidade ao redor da escola e principalmente sobre o lixo que a escola produz. Na assembléia tematizada, a professora escolhe um tema que acha apropriado para a sala e seguem-se as três fases habituais: “Eu crítico”, “eu proponho” e o “eu felicito”. No caso, o tema foi bem escolhido, pois os alunos estão reciclando lixo para o projeto “Bazar”, e as ruas perto e o córrego perto da escola estão cheios de lixo. Na fase do “eu crítico”, os alunos falam o que acham de errado sobre o tema. Na fase do “eu proponho”, se escolhe um fator que foi criticado numa decisão coletiva, e se propõe uma solução para esse caso. Na última fase, os alunos felicitam o que acharam de positivo na assembléia. Nesta assembléia do 7º ano A, este tema fabrangente foi discutido com maturidade e entendimento, sendo muito bem focado. No final da rodada do “eu proponho”, a professora Michele fez algo diferente, dividiu a turma em três grupos e cada um teve que dar três idéias possíveis para o fator criticado.
Por Vitto Carlo Silva e Rafael Gonzales (9°B)